Si può riuscire a definire la parola "creatività" cimentandosi - per esempio - in un gioco d’ingegno a carattere linguistico- letterario. Proprio come quello sperimentato nel corso di questa lezione: quante lettere potremmo togliere progressivamente da una frase data, prima di non poter dire più nulla di sensato?
Succede che, per ogni tentativo di risoluzione, abbiamo innescato uno stimolo creativo. Abbiamo sperimentato “creatività”. Giocando, abbiamo esercitato il pensiero creativo.
Partendo così da un esercizio ricreativo, la lezione spiega la funzione della creatività, la declina in tutte le sue variazioni e categorie e ne svela, in ambito tecnologico, la sua definizione più efficace: “capacità di innovare”.
Dalla progettazione all’implementazione, la creatività genera quella spinta ininterrotta che accelera il “gioco” del cambiamento, consente di sperimentare metodi e strategie, rivoluzionando il modo di fare impresa e ottenere sviluppo.
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